domingo, 21 de junio de 2015

Reseña de película "La Bamba"

El cielo para las estrellas.


Película: La Bamba.

Esta película está basada sobre la vida de un gran músico y cantante rock que murió casi en la adolescencia. Ricardo Esteban Valenzuela Reyes (1941-1959), mejor conocido como Ritchie Valens, fue un joven cantante, escritor y guitarrista con raíces  mexicanas pero nacido en Los Ángeles, California. Valens se convirtió en una estrella gracias a la radio y a su éxito en sus conciertos. Valens era un chico de 15 años que trabajaba con su madre Connie (Rosana De Soto) en diversas granjas en California. La película también se centra en las amistades de Ritchie y la rivalidad con su hermano mayor Bob y su relación con Donna, su novia. El talento musical de Valens era alentado, al principio, por su familia, aunque más adelante varios miembros de su familia se convirtieron comenzaron a odiar la fama debido al orgullo y a la envidia.
Por: Lozano Zamora Paola S.

Memorias de la prepa.

Memorias de la prepa.

Por: Lozano Zamora Paola S.


PRIMER SEMESTRE
Cuando llegue al cobach el primer día estaba muy nerviosa, pues estaba consciente de que nada sería como en la secundaria ;pero algo que me gusto desde que supe el reglamento escolar era que podía llevar las uñas pintadas y no me pondrían un reporte o me detendrían en a entrada por ello.  
La primera clase del día fue con el profesor de Taller de Lectura y Redacción( que hasta la fecha no me aprendí su  nombre ).Como todo inicio de clases, el maestro pide que los alumnos se presenten uno por uno pasando al frente a presentarnos es algo medio penoso  yo no conocía a casi todos, excepto  a dos compañero que estuvieron conmigo en la secundaria y otros que conocí durante los cursos , después de terminar de presentarnos fue el turno del maestro y como siempre el profe trata de hacer las cosas con un poco de ligereza y buena onda, esto hiso que hubiera un buen entorno en el salón y que se nos fueran los  nerviosos.
Después de unas semanas ya casi todos nos hablábamos un poco más pero como en la mayoría de  los salones se hacen grupitos y cada quien su rollo, aun así teníamos una buena relación.
Una de las primeras personas que le hable se sentaba a lado de mi, todo se dio porque para romper el hielo le pregunte que, qué tipo de música le gustaba y su respuesta fue la música de Banda sinaloense, y yo como buena hija de familia sinaloense muy efusivamente le dije…” ¡Hay! ¡Te amo yo también!; ahora lo pienso y creo fue algo infantil de mi parte, pero con eso basto para que nos hiciéramos amigas.
En este camino de la preparatoria siempre hay compañeros que tienen que dejar de estudiar por varias razones, y por lo tanto se van amigas y amigos que les llegas a tomar aprecio y por alguna razón se van ya no volvemos a saber de ellos.
 Al final de este semestre ya todos éramos distintos a e esos niños que entramos nerviosos y desconfiados al principio de este gran camino.

SEGUNDO SEMESTRE
En segundo semestre ya todo era diferente, ya entraba con más confianza y ya tenía más amigos que en primer semestre. Tuve nuevos profesores y añadieron nuevas materias. 
En este semestre todo fue diferente ya que se enteraron de que yo cantaba y entonces te comienzan a señalar y poner sobre nombres como la cantante a veces algunos para bien y otros para mal, pero trataba de no tomarle importancia.
Antes de salir de vacaciones de semana santa empezaron a salir las convocatorias para el concurso de canto, en aquel entonces se encontraba de director un amigo muy allegado a la familia como si fuera mi tío, y fue a causa de él que me inscribió en el concurso de canto.
A mí no me gusta cantar en las escuelas o por lo menos en las que yo estudio, por lo mismo de que muchos te critican, así que tuve una larga discusión de convencimiento con algunas amigas:
-Abby: Paola deberías de meterte a concursar no pierdes nada.
-Elim: Si aparte que el director ya te inscribió.
-Yo: es que no se, la verdad ya tenía planeado no participar en mas concursos escolares, ese tipo de concursos casi no me gustan.
-Liliana: Paola piénsalo solo es un concurso equis no pasa nada, y la verdad se miraría mala onda si le dices que no al director, cuando ya el te tiene más que registrada.
-yo: Púes si  pero lo hizo apropósito por que el ya sabía que no quería participar, pero déjenme pensarlo a ver qué pasa.
-Abby: mira Paola si no participas te dejo de hablar y dejas de ser mi media naranja (se ríe).
A fin de cuentas fui al concurso representando a mi plantel en la ciudad de Mexicali, me acompaño mi mama y el director, y me traje el PRIMER LUGAR EN INTERPRETACION VOCAL.




TERCER SEMESTRE…………..
Bueno el tercer semestre como ustedes saben, es el semestre donde empiezas tu capacitación. Como yo anteriormente en la secundaria estudie 3 años de informática y también un curso privado de este mismo, y las otras capacitaciones no me convencían del todo decidí estudiar administración.
.Y es aquí cuando la mitad del grupo de primero y segundo semestre se separo prácticamente por la mitad pero mis amigas y yo teníamos planeado entrar a la misma capacitación que era Administración y corrimos con la suerte de quedar en el mismo grupo.
Como toda cosa nueva que experimentamos sentimos cierto nerviosismo, ya que no sabemos que iremos a pasar, como sería nuestra profesora o el miedo a que no me gustara la capacitación, tuve un poco de nervios o más bien curiosidad a que pasaría, pero se me paso rápido, ya que con los amigos que les toco en mi salón nos apoyamos mucho en todo lo que se pudo.
Después nos fuimos enterando que la profesora que nos iba dar esta capacitación seria la profe Imelda o mejor conocida en el plantel como Cachito, muchos alumnos más grandes que nosotros nos decían que era muy buena maestra, demasiado exigente, pero muy justa  y tenían mucha razón.
Las demás materias no eran tan complejas y los profesores muy buena onda y aparte que hacían las clases muy dinámicas sobre todo el profesor de historia. Pero solo hubo una a donde a casi todos se les dificulto ya que no le entendíamos al profesor, matemáticas, varios salimos bajos, pero como existía el apoyo entre grupo, nos ayudamos para mejorar nuestras calificaciones
Los más lindo de este semestre fueron las últimas semanas y  en los últimos exámenes del tercer corte, ya que por lo general e esas fechas  semanas como cada fin de año ay lluvias, los exámenes los hacíamos viendo como caía la lluvia eso me gusta mucho, porque me relaja y me agradan esos días de frio y lluvia y al llegar a tu casa tomar un cafecito o chocolate caliente.
Este semestre fue de nuevos retos en los cuales logramos salir bien académicamente ya que eran algunas nuevas materias y profesores , pero lo mejor de todo esto es que mis amigas y yo pudimos seguir manteniendo nuestra buena amistad.



CUARTO SEMESTRE…
En este semestre todo cambio, hice nuevas amistades todo debido a una pequeña separación de mi parte porque notaba que me excluían un poco y me hacían indiferente, aparte su “cura” ya no era la misma no de lo que solíamos platicar, convivir, le comenzaban a tomar interés a otras cosas que a mi parecer no estaban bien y descuidaban las clases y ya que ellas comenzaban a ser distantes yo puse distancia de promedio. En este semestre fue algo pesado para mí ya que yo estaba en una compañía de teatro, tenía las grabaciones de un programa de tv en el cual era conductora, ensayos con la banda de Javier Batiz y obviamente la escuela entonces el organizarme para poder cumplir en todas mis actividades era cansado y cualquier ratito libre ya sea en el teatro, en locación, o estudio lo aprovechaba para hacer tareas.
Y aparte renuncie a ser jefa de grupo porque era mucha presión y como en esas semanas tuve inasistencias por las presentaciones del musical en el teatro del Cecut  ya que iba solo algunas horas de clases y a las que no podía quedarme dejaba las tareas con los profesores y algunos compañeros se quejaban de que ¿por qué? la jefa de grupo no estaba presente y pues comenzaban a hacer comentarios de mal agrado.
Cuando termino las presentaciones del musical y regreso a clases completas tuve un pequeño incidente con la profesora de administración ya que ella los trabajos los elabora en clase y no deja tareas y por consecuencia de mis faltas perdí algunos puntos que se ganaban en clase , ocasionando que reprobara por primera vez con 5.9 un parcial  en todos mis años escolares, nunca había reprobado era mi primera calificación baja y me sentía mal por eso  me daba mucha pena , mis papa no me regañaron porque sabían que las actividades durante mis inasistencias me habían afectado, pero hice recuperación y saque 8 ya que esa es la calificación máxima en una recuperación de capacitación. 




QUINTO SEMESTRE…
Suelo tener inasistencias constantemente por que debido a que soy cantante solista y también estoy en la banda del guitarrista Javier batiz, salimos mucho de viaje a presentaciones en otros estados de la republica o fuera del país.
Y pareciera que se estrenan las cosas y surgen más viajes y oportunidades  en estos semestres ya para finalizar la prepa. Me encanta viajar y lo disfruto mucho porque voy a hacer lo que me gusta hacer que es cantar, y que te paguen por algo que te gusta hacer esta increíble  a eso sumarle que conocemos muchos lugares hermosos, conocemos culturas, costumbres nuevas y también personas.
Pedí permiso en la escuela para salir de viaje a un evento muy importante en el medio musical-artístico que fue la cumbre Tajín en Veracruz y el cual fue un evento inolvidable un escenario padrísimo! Y con un público de más de 22 mil personas algo que disfrute y dejara marcada mi vida. Ahí conocí a un músico de una agrupación famosa llamada la maldita vecindad del cual se puede decir se convirtió en mi amor platónico desde que lo vi , conversamos escasas palabras ya que ambos estamos ocupados y finalizando el evento cada quien se retiro por su camino.
Regreso a Tijuana y al día siguiente me presento a la prepa , para ponerme al corriente con trabajos y actividades pendientes , pero también con las ansias de contarle a mis amigas lo que había pasado durante mi viaje y que había conocido a un muchacho que cuando lo vi y lo escuche tocar el piano se me robo mi atención ; teníamos dos horas libres aprovechamos para irnos a desayunar yo di rienda suelta a mi platica ,justo estaba hablando de él cuando sonó mi celular que tenía en la mesa y rápidamente lo toma mi amiga Wendy y me dijo es un mensaje  me regreso el celular abrí el mensaje y era del él , mi sonrisa en la cara no tardo en aparecer y mis amigas se dieron cuenta de quién era y todo el día me la pasaban echando carilla , en la escuela me la pasaba cante y cante hasta el hambre se me quito y  en la clase de filosofía   me puse a cante y cante junto con otra amiga y mientras caminaba por la escuela iba sonriendo por todos lados, estaba muy feliz.

SEXTO SEMESTRE…
Antes de salir de vacaciones de semana santa se hizo un rally en la escuela el cual consistía en competir con los otros salones de sexto en conocimientos matemáticas, estrategias, comunicación y habilidades físicas deportivas el salón que ganara el premio se les regalaría un convivio donde comprarían pizzas y sodas para todo el salón. Pero también el concurso era interno en el salón por que se formarían equipos y el que tuviera los resultados más altos ganarían un punto extra en cierta materia.
Esto llevo a que cada equipo tuviera un color representativo y en nuestro caso fue un dilema porque teníamos opiniones encontradas unas querían un color pero otras no tenían blusa de ese color y querían otro, hasta que se opto por mandar hacer unas blusas color azul “bebe”, pero nunca pensamos en que teníamos que ponerle un nombre al equipo, terminábamos un dilema y comenzábamos otro muchas dejaron que otras tomaran la decisión del nombre pero eso fue un grave error porque por “cura” comenzaron a decir que el nombre fuera “Las chicas de los Cielos” referente a la serie “El señor del los cielos”. Algunas pensando en que no sería cierto y solo por seguir la cura dijeron que si, que ese nombre estaba bien y se reían pero nunca pensaron que así se quedaría como tal.
Al día siguiente cuando llegamos a la escuela oh sorpresa las blusas impresas con una nubecita con un #LCDLC y de fondo las chicas de los cielos, fue la botana y la cura del día porque nos daba pena salir con esas blusas puestas pero lo tomamos como parte de la cura y aunque muchos nos miraban y se reían no le tomábamos importancia y disfrutamos ese día.

Durante las competencias realmente trabajamos en equipo nos apoyábamos unas a otras, y en las pruebas deportivas todo el salón se unió para armar una buena estrategia de la cual salimos ganadores y pudimos disfrutar de un convivio de pizzas y sodas con los profesores organizadores y directores.

Reporte de lectura del libro "El curioso incidente del perro a medianoche"

El Curioso Incidente del Perro a Medianoche
Por: Wendy Guerrero.  

El libro narra, en primera persona, un periodo de la vida de Christopher que es un niño autista. El protagonista tiene graves problemas de la relación con el mundo y con las personas (excepto con las más próximas) y una gran inteligencia que aplica fundamentalmente a su afición por la matemáticas y el razonamiento lógico. El asesinato del perro de su vecina lanza a Christopher, a pesar de la frontal oposición de su padre, a una concienzuda investigación que terminara por descubrir, además de la autoría del asesinato, importantes detalles de su vida personal.
Creo que es una lectura amena y a veces divertida. Es muy recomendable, especial mente, porque nos permite conocer la realidad del autismo a través de situaciones cotidianas. Resulta fácil ponerse en el lugar de Christopher, de su padre o de su profesora e interpretar el comportamiento de un chico autista desde todos los puntos de vista.
Se trata de un libro sorprendente que nos descubre a través de las reflexiones del protagonista la forma de vida de un niño, un adolecente autista. Me ha resultado especial mente atractivo y divertido conocer detalles de la vida de Christopher, a mi ese hecho de Christopher se me ha resultado mucho más interesante que la propia historia, en cierto modo, creo que la historia del perro es una excusa para poder describir todos los amores y los odios del muchacho. Sin ser un especialista en autismo, creo que Mark Haddon (El autor) se mete en la piel del protagonista y expresa, con gran precisión y mucho humor, y la forma de vivir de Christopher. La trama, bajo mi punto de vista va de más amenos pero esta pincelada de detalles tiernos y divertidos que hacen que se establezca una relación afectiva con el adolecente Christopher.
El libro se trata de Christopher es un chico de 15 años que padece autismo pero aun así él está muy feliz vive con su padre y su madre. Él va a una escuela especial en la cual se encuentra bastante bien aunque le sorprenden las cosas que hacen sus compañeros. Suerte del apoyo que le su profesora Siobha. Él y su familia viven en una casa con jardín, tiene su propia habitación que la comparte con Toby su ratón. Todo cambia cuando su padre le anuncia que su madre está en el hospital a causa de un problema del corazón, días más tarde su padre le anuncia que su madre ha fallecida. Una noche cuando va a visitar a su amigo Wellington lo encuentra muerto, lo abraza y se propone encontrar el culpable sea como sea. Más tarde viene la policía y se lo llevan para comisaría y después de responder a unas preguntas se va a casa. Al día siguiente cuando va a clase le explica lo de Wellington y su profesora le propone escribir un libro sobre su asesinato. Christopher pregunta a todos los vecinos si vieron algo extraño esa noche, pero ninguno no había visto nada. Sólo consigue que una vecina suya le cuente que su madre y el señor Shears mantenían una relación.


Días más tarde Christopher llega a casa y escribe en su libro lo sucedido y lo deja en la cocina. Su padre casualmente lo lee y como consecuencia se enfada mucho con Christopher, se discuten y acaba tirando el libro a la basura. Al día siguiente Christopher lo busca y revuelve toda la casa hasta que lo ve en la habitación de su padre. Pero aún habían más sorpresas encontró unas cartas dirigidas a él y las lee. Eran de su madre y las cartas confirmaba que estaba viva y que todavía vivía, pero en Londres. Su padre al volver del trabajo se disculpó por lo ocurrido. También le explicó que ya no habría más secretos entre ellos y como prueba de ello le contó que él había matado a Wellington. Christopher se asustó y se marchó de casa camino a Londres a vivir con su madre. Tuvo muchos problemas hasta llegar a casa de su madre y de Roger, pero finalmente lo consiguió. En Londres su madre se discute con Roger y madre e hijo deciden volver a su antigua casa. Todo vuelve a la normalidad: Christopher puede hacer su examen de mates y vuelve a la escuela con sus compañeros. Solo ha habido un cambio: vive solo con su madre, pero continúa viendo a su padre. A pesar de todo ya nada es lo mismo para Christopher, su vida ha cambiado desde ese accidente con el perro a medianoche. 

Ensayo "El confidente"

El confidente.
Por:Lozano Zamora Paola S. 

En las sociedades paleolíticas primitivas, quienes cortaban el pelo eran las personas con más autoridad en los grupos sociales. Se pensaba que en el cabello residía el alma de la gente, que era una manifestación de los pensamientos. Cortarlo era una forma de quitarse la esencia de lo malo acumulado en ellos y renovar energías. Por eso esa tarea era confiada a los más sabios. Algunas culturas tenían creencias espirituales y religiosas donde los barberos (La palabra barbero proviene del vocablo latín barba. Otra palabra relacionada a la profesión de barbero es tensorial que significa corte) participaban en ceremonias como matrimonios y bautizos cortando a las personas el cabello que colgaba hacia abajo y al atarlo de nuevo con fuerza evitaban que los malos espíritus no pudieran entrar, asegurándoles prosperidad y felicidad.

Durante el paso del tiempo, como otras muchas cosas esto ha ido evolucionando constantemente lo que antes se conocía como un proceso de algún tipo  ritual o ceremonia, ahora es solo algo más superficial. Solo parte de nuestra apariencia personal. Vanidad.
Las personas solemos disponer de características personales muy distintivas y singulares que definen muchas veces nuestras maneras de ser y comportamientos, nos definen ante los demás, determinan nuestras acciones y hacen que seamos reconocibles por ellas. Cada vez más, el hombre busca lograr una imagen agradable para los demás o para sí mismo; ¿Y tiene algo de malo que el hombre quiera verse bien? claro que no. Durante mucho tiempo el quererse ver bien ya sea  para agradarle a alguien o simplemente  de una satisfacción con uno mismo (y a veces no tanto por lo que se es, sino por lo que se cree ser) era bien visto por el lado de la mujeres y en los hombres algo más morboso. Durante  la década de los '70, entre los hombres se ponen de moda cortes y peinados con el cabello muy largo, con largas patillas y armados en permanente, o laqueados. Pero las peluquerías tradicionales masculinas, en general, no atenderán estos servicios y entonces los barberos expandirán su clientela y atenderán a hombres y mujeres juntos.

Dejando de ser un uso exclusivo para los hombres y convirtiéndose en Salón Unisex. Conforme más pasa el tiempo son más comunes las peluquerías unisex y la existencia de una barbería ha ido disminuyendo cada vez más. Es más común que ahora las mujeres encuentren un lugar donde pueden sentirse especial, donde el trato es únicamente en el cuidado de su apariencia, donde pueden tomar café mientras a la vez socializan y desahogan  sus penas. Mientras que los hombres son ellos mismos quienes en casa cuidan de su aspecto ya que para muchos  les es incómodo acudir a un salón de belleza, donde a pesar de ser unisex (para ambos sexos) lo que predominaba son las mujeres y la mayoría de las veces atendidos por las mismas.

"LA BARBERÍA" reconoce la creciente demandada de hombres preocupados por su apariencia y salud .Los hombres han perdido su espacio, que de una u otra manera ha sido invadida por las mujeres. Ellos también como nosotras ocupan un lugar. Donde es un refugio, un escape de las esposas y las persistentes preocupaciones del mundo. Un entorno que puede reforzar egos y servir de apoyo, por excelencia el barbero o peluquero es un confidente al que le cuenta lo que siente y lo que vive y al que a su vez le pide consejos y este le corresponde y en quien se deposita la confianza del ego, donde cortarse el cabello y afeitarse se convierte en una terapia de amigos y relajación; un lugar creado de la donde los hombres pueden ser hombres. Corte, conversación, rasurada, boleada y tu refresco. Donde lo que importan son ellos, es su entorno su espacio.
                     





Fuentes de Información:

Entrevista a un lector.

Entrevista a un lector.

Esta es la perspectiva de la lectura y el cómo ha influido en la vida de Iván Gordillo una persona con el ámbito y el gusto por la lectura.

Su vida como lector comenzó a los 6 años cuando aprendió a leer en la primaria; su maestra empezó enseñándole las letras, después silabas, y al final a pronunciar palabras con ellas.

La náusea del autor Jean Paul Sartre fue el libro que marcó su vida porque en él se habla sobre cómo ve las cosas de una manera en que todo absolutamente todo le provoca asco y entiendes sus razones y desde que lo leyó se sorprendió mucho porque tenía un punto de vista muy diferente al de los demás. Además que fue el primer libro que leyó por su propia cuenta y que le gustó.

Su mejor experiencia como lector fue el obtener conocimientos y tener una mente más amplia acerca de todo. Su género favorito de libros son aquellos que hablan sobre historia y filosofía, gracias a ellos tiene otra forma de ver las cosas porque siempre le ha atraído el saber actos históricos, cosas importantes que ya pasaron y que quedaron marcadas a pesar del tiempo, hablando de la historia y de la filosofía porque te da otra perspectiva de la vida, dependiendo de cómo lo interpretes. Para él ha sido y asegura que siempre será su mejor experiencia el leer géneros literarios como esos ya que al leerlos conoce más a fondo y puede comprender más cosas que en un principio no entendía. El género que le disgusta es el de fantasía porque distorsiona de cierta manera todo. Simplemente no le llama la atención leer libros de ese tipo; un ejemplo de ello es el de Crepúsculo, la idea de que un vampiro exista, que sea bueno, se enamore de una humana, se case y tenga hijos es una absurda idea.

Cuando lee le gusta escuchar música y tomar té helado, y estar solo sin nadie que pueda molestarlo; ya que le ayuda a relajarse y así puede concentrarse mejor.

Sus autores favoritos son Gabriel García Márquez del cual su libro favorito fue Cien años de soledad; de Julio Cortázar su libro favorito fue Final del juego; y de Jean Paul Sartre como lo mencioné anteriormente fue el libro de La náusea.


Le gusta leer porque le sorprende de la capacidad de imaginación o creatividad que tiene cuando lee es como si estuviera viendo lo que está leyendo.

Análisis de la obra "El abanico de lady Windermere"

Introducción.
Este trabajo es un análisis de la obra "El abanico de lady Windermere" por el dramaturgo, escritor y poeta Oscar Fingal O'Flahertie Wills Wilde mejor conocido como Oscar Wilde. En este análisis observarás detalladamente los elementos que conforman una obra, y mi opinión sobre ella. Además de eso veremos una parte de la vida del autor y si pudo o no haber generado la creación de esta obra.






Desarrollo.
CONTEXTO DE PRODUCCION.
1)    Emisor o Enunciador.
Oscar Wilde
2)    Receptor o Enunciatario.
Lectores.
3)    Contexto Social.
Vivió durante los tiempos en que la gente estaba acostumbrada a otro tipo de sociedad al que tenemos ahora. Su obra fue estrenada en el año 1892. Creció en Londres; permaneció 4 años en Oxford y los siguientes 6 años en Londres, Paris y USA.
4)    Corriente Literaria.
RENACIMIENTO ya que aparentemente fue cuando las personas de ese entonces empezaron a renovar algunas costumbres, así como se mantuvieron unas de tiempos antes, por ejemplo, la desigualdad entre clases sociales y de sexo.
ELEMENTOS DEL TEXTO DRAMATICO.
1)    Discurso.
SOCIAL: Porque trata de lo que la gente dirá, sobre la aceptación social,etc.
2)    Diálogo
v  PARKER: ¿Está en casa la señora esta tarde?
v  LADY WINDERMERE: PARKER: Si... ¿Ha venido alguien?
v  PARKER: Lord Darlington.
v  LADY WINDERMERE: Que suba... y estoy en casa para todo el mundo.
v  PARKER: Prefiero verle antes de la noche. Me alegro que venido.
3)    Acotaciones
v  (Inclinandose)
v  (Poniéndose la mano sobre la pechera)
v  (Sentándose en el sofá)
v  (Poniéndose de pie)
v  (Se sienta delante del bureau)
4)    Lenguaje Artístico
Connotativo:
v  LORD DARLINGTON: Me tiene usted con el alma en un hilo, lady Windermere.
v  DUQUESA: Mucho ojo con creerle una sola palabra.
v  DUQUESA: Apiadese usted de mis pocas luces, lord Darlington y expliqueme qué ha querido decir.
v  DUQUESA: Todos ellos calaveras de profesión.
v  AUGUSTO: Estoy hecho una sombra.
5)    Historia
Esta historia trata sobre una mujer de 21 años de edad llamada lady Windermere la cual pertenece a la alta sociedad, de una conducta intachable, tanto ella como su esposo lord Windermere quienes viven en una casa muy adinerada con su hijo. Lady Windermere presume de saber distinguir entre lo bueno y lo malo, incluyéndose en ello a las personas, a quienes ¨según ella¨ sabía distinguirlas.

La mañana de su cumpleaños recibe la visita de lord Darlington y de la duquesa de Berwick y su hija lady Agatha cuando ella está planeando un baile en honor a ella para festejar su cumpleaños esa misma noche. Lord Darlington se le insinúa a lady Windermere y ella no está de acuerdo en recibir halagos de su parte ya que ella está casada.

El problema surge cuando la duquesa va con el chisme de que su esposo lord Windermere le es infiel con una mujer llamada Mistress Erlynne, ésta le dice que ya todo el pueblo lo sabe porque durante los últimos seis meses lo veían entrar y salir de su casa. Lady Windermere no cree en esto, hasta que encuentra pruebas de ello. Cuando ésta se da cuenta le reclama a su esposo y él lo niega rotundamente y decide que para arreglar todo lo mejor es que Mistress Erlynne participe en el baile para que ella misma le aclare las cosas, y trata de obligar a lady Windermere para que la invite, pero no acepta, y decide hacerlo él mismo.

Durante el baile llegó Mistress Erlynne y su llegada provocó que lady Windermere se sintiera peor y recurrió a lord Darlington como amiga para que la aconsejara, pero este le confiesa su amor y metió cizaña para que dejara a su esposo y a su hijo y se fuera con él; pero se negó y él le dijo que se iría porque no podía estar más tiempo cerca de ella sin que su amor fuera correspondido. Poco tiempo después se arrepintió y fue a buscarlo a su casa y dejó una cara para su esposo en la cual decía que se marchaba con lord Darlington. Y al llegar a la casa de lord Darlington él no se encontraba así que decidió esperarlo. Mistress Erlynne encontró la carta y la leyó, al percatarse de esto fue en busca de ella para aclararle las cosas. Cuando logró hacerla entrar en razón, llegó lord Darlington se dio cuenta que no venía solo, sino que también venía su esposo y otros amigos, así que se ocultaron pero descubrieron un objeto de lady Windermere dentro de la habitación, su abanico, y empezaron a buscarla ya que su esposo creyó que lo estaba engañando con lord Darlington; pero gracias a Mistress Erlynne ella pudo salir sin que se dieran cuenta.
6)    Espacio
Teatral: El lugar está muy iluminado, con una decoración muy elegante en la cual hay muchos muebles.
Ficción: Una mansión con paredes blancas, candelabros de cristal colgados por todas partes, el lugar se encuentra muy iluminado, con piso de mármol. La casa tiene muchas ventanas y muy lujosa con bastantes muebles.
7)    Tiempo

Dramático: Dos días.

Ficción: Aproximadamente 24 horas.

Lectura: De 3 a 4 horas.
8)    Personajes
Principales:
·         LADY WINDERMERE: la obra habla de ella, sobre algo que ella vivió y en la cual ella es la más importante.
Secundarios:
·         MISTRESS ERLYNNE: Sin su regreso a la sociedad no hubieran surgido problemas entre lord Windermere y lady Windermere.
·         LORD WINDERMERE: Es el esposo de lady Windermere.
·         LORD DARLINGTON: Sin su declaración de amor lady Windermere no hubiera dejado a su esposo.
·         LA DUQUESA DE BERWICK: Ya que sin su participación no hubiera sido posible llevar acabo la situación que generó el problema entre lady Windermere y lord Windermere.
Ambientales:
·         MISTER HOPPER(AUGUSTO/TUPPY)
·         MISTER DUMBY
·         MISTER GRAHAM
·         LADY AGATHA CARLISLE
·         LADY PLYMDALER
·         LADY JEDBURGH
·         PARKER (mayordomo)
·         MISTRESS COPER-COWPER
·         ROSALIA (doncella)
ESTRUCTURA INTERNA
1)    Situación inicial
Es el cumpleaños de lady Windermere y planean hacer un baile en su honor; su esposo lord Windermere le regalará un abanico. Y lady Windermere atiende unas visitas.
2)    Ruptura del equilibrio
 Cuando la Duquesa le dice alady Windermere que su esposo le es infiel con Mistress Erlynne.
3)    Desarrollo
Lady Windermere se encuentra muy enojada por la noticia que recibió de la duquesa y tiene problemas con su esposo porque éste quiere que conozca a Mistress Erlynne y que la invite al baile. Ella se reusa a invitarla y el señor Windermere decide hacerlo él mismo.
Mistress Erlynn llega al baile y ocurren varias situaciones que hacen creer a lady Windermere que efectivamente, su esposo le es infiel, y decide huir de todo y se va con lord Darlington.
4)    Desenlace
Mistress Erlynn busca a lady Windermere para aclararle que ella no tiene nada que ver con su esposo.
ESTRUCTURA EXTERNA
1)    Actos
4
2)    Cuadros
3 CUADROS
Primer cuadro: Gabinete de la casa de lord Windermere. Puertas al fondo y a la derecha. Bureau cargado de libros y papeles a la derecha. Sofá y la mesita de té a la izquierda. Puerta acristalada que conduce a la terraza, a la izquierda. Mesa a la derecha con un jarrón azul con rosas sobre ella.
Segundo cuadro: Salón de la casa de lord Windermere. Puerta a la izquierda que conduce al salón de baile, donde toca la orquesta. Puerta a la izquierda por la que entran los invitados. Puerta al fondo a la izquierda sobre la terraza iluminada. Palmeras, flores y muchas luces. El salón atestado de gente.
Tercer cuadro: Habitación en la casa de lord Darlington. Un ancho diván frente a la chimenea, a la derecha. AL fondo, una cortina corrida, ocultando el balcón. Puertas a la izquierda y derecha. Mesa a la derecha, con recado de escribir. Velador en el centro, con sifones, vasos, botellas. Velador a la izquierda, con cajas de cigarros, puros, ceniceros, etc. Encendidas las lámparas. Una silla junto a la chimenea. Un sofá dentro de la habitación.
3)    Escenas
38

CONTEXTO DE RECEPCION

Me gustó mucho esta obra ya que fue muy entretenida, hubo drama, hubo comedia, sentí desesperación durante ciertas partes de la obra. Fue en definitiva de mi agrado. El final jamás me lo esperé así, fue una sorpresa para mí.

La obra me hizo pensar muchas cosas del pasado ya que esta obra se creó ya hace varios años atrás, con este tipo de cosas te das cuenta del cómo eran las cosas antes y cuando las comparas a los tiempos de ahorita es totalmente diferente; y sé que fueron basados en algo real el tipo de comportamiento de esa época.
Hace mucho se presentaba mucho ese caso de separar a la sociedad por la situación económica, por el poder, por las influencias que tuvieran, por las clases sociales. En esos tiempos. En esos tiempos se daba mucho lo de criticar y juzgar a las personas sin siquiera conocerla, juzgarlas simplemente, por cómo se veían. Y para las personas de aquel entonces que era apenas cuando se inició la igualdad de género, eran bastantes los casos de desigualdad, por ejemplo, el si alguna mujer hacía algo ¨malo¨ por así decirlo, ella sería juzgada como la peor mujer del mundo; en cambio, si fuese el caso de los hombres ellos no hubieran sido juzgados, es más, en algunos casos hasta felicitados por esto, como engañar a su pareja o algo así. Hay muchas cosas que no cambian y ese sería un ejemplo de ello.

Se daban muchos casos de injusticia, y este es solo uno de ellos.





Conclusión.
La manera de comportarse de las personas de ese entonces era muy diferente al de la gente en la actualidad. Es increíble cómo la gente en pocos años fue deteriorando los valores que se tenían antes (incluyéndome), y que de estar como lo estábamos pasar a esto y que ya no quede nada. Mientras más libertad nos da, más queremos.




Bibliografía.